முகப்புமறுகாலனியாக்கம்கல்விதனியார் பள்ளிகளை அரசுடமையாக்கு ! பேரணி, மாநாடு !!

தனியார் பள்ளிகளை அரசுடமையாக்கு ! பேரணி, மாநாடு !!

-

அனைவருக்கும் தரமான கல்வியை அரசே வழங்க போராடுவோம் !
பேரணி – மாநாடு – 2013

நாள் : 25-5-2013, சனி
நேரம் : மாலை 5.00 மணி
இடம் : மணிக்கூண்டு அருகில், மஞ்சகுப்பம், கடலூர்

poster
தமிழக அரசே !
அரசு பள்ளிகளில் பயிலும் மாணவர்களுக்கு உயர் கல்வியில், வேலை வாய்ப்பில் முன்னுரிமை வழங்கு !
கல்வியை காசாக்கும் தனியார் பள்ளிகளை அரசுடமையாக்கு !

மாணவர்களே ! பெற்றோர்களே !!
அணி திரண்டு வாரீர் !!!

தகவல்
மாணவர்களின் கல்வி உரிமைக்கான பெற்றோர் சங்கம்,
கடலூர் மாவட்டம்
பேச : 9790404031, 9345067646

மனித உரிமை பாதுகாப்பு மையம் – தமிழ்நாடு
கடலூர் மாவட்டம்.
பேச : 9842396929, 9842341583, 9360061121

  1. Students of private aided schools no better than BMC counterparts: Study
    The writer has posted comments on this articleBhavika Jain & Hemali ChhapiaBhavika Jain & Hemali Chhapia, TNN | May 23, 2013, 06.30 AM IST

    My Saved articles
    Sixth Grade Math Lessons

    READ MORE private aided schools|pratham|BMC
    22% of classes I to VII students in Mumbai’s civic schools can either not read their language of instruction or at the most recognize alphabets. The same percentage of standard I-VII students in the city’s private aided schools have no reading skills or can merely read alphabets.

    More than half the children in classes V-VII of BMC schools cannot read a story of the level of Std II. Two out of five students of the same classes in private aided schools too cannot read a story of the same level

    Over half the children in municipal schools’ classes III-IV cannot subtract and 90% cannot divide. In the same standards of private aided schools, nearly half the students cannot subtract and 86% do not know how to divide

    Popular belief suggests that private aided schools fare better than their municipal counterparts; that the students of private institutions learn more and thus perform better than the pupils of civic schools. The conventional wisdom, as a micro-level survey shows, got it wrong.

    NGO Pratham surveyed about 26,500 students of municipal schools and around 37,300 students of private aided schools across Mumbai. All the students were in classes I to VII.

    For the parameters, the NGO chose the students’ ability to read the language of instruction (letter, word, paragraph, story) and mathematical skills (number recognition, subtraction, division). What it found was an insubstantial difference in the reading and math skills of the two sets of students.

    “There isn’t much difference between aided and civic schools. The belief that private schools do better is simply not true,” said Farida Lambay, vice principal of Nirmala Niketan College Of Social Work and co-founder of Pratham. She asserted that both types of educational institutions suffer from “quality control issues” that require immediate attention.

    The survey uncovered issues, indeed. Three out of four students of BMC schools could not read a story from a class II textbook; seven of 10 pupils of private aided schools too could not achieve the simply task. Just 17% children studying in civic schools and 23% pupils of private aided schools could divide.

    A household study, the survey was conducted among 593 communities over six months and tabled last week before the civic education committee. There are 1,319 municipal schools in the city providing education to 4.39 lakh students, while the tally of private aided schools is 1,200.

    The survey discovered that 4% of students of standards V-VII in both civic and private aided schools could either not read the language of instruction or just about read alphabets. One in four children in classes V-VII of BMC schools could recognise numbers 1 to 100 but neither subtract nor divide. The share of students from the same standards in private aided schools who could again not subtract or divide but merely recognise numbers was 16%.

    Lambay said the poor reading and math abilities could be explained by most parents’ belief that all education takes place in classrooms. The no-fail policy too is hurting students, she maintained. The report recommends better implementation of continuous comprehensive evaluation.

    Lambay said most parents prefer private schools and shell out substantial tuition fee, whatever their resources, because their medium of instruction is English. “If the performance levels are slightly better in aided schools, it is mostly because of parents’ participation,” said Pratham founder Madhav Chavan.

    Article in Times of India

  2. தமிழ் நாட்டில், பள்ளிகளில் ஆங்கில வழி கல்வி தொடக்கம்.

    மேலும் கல்லூரிகளில் தேர்வுகள் ஆங்கிலத்தில் மட்டும் எழுத வேண்டும்.

    தமிழக அரசு உத்தரவு.
    ********************

    தமிழ்த்தாய்க்கு 100 (நூறு)கோடியில் சிலை வைக்கபடும்.

    தமிழுக்கு பள்ளி, கல்லூரிகளில் சமாதி கட்டப்படும்.

    தமிழ்த்தாய்க்கு 100 கோடியில் சிலையா???

    தமிழுக்கு சமாதி கட்ட அடிக்கல் நாட்டலா???

    தமிழும்,தமிழர்களும் ரொம்பக் கொடுத்து வைத்தவர்கள்.

    ஆம்.அடிக்கல்லுக்கே 100 கோடி ன்னா? முழுச்சமாதிக்கு எவ்வளவு கோடி?????

    தமிழ், தமிழ் ன்னு கூப்பாடு போடுற கூட்டம் எங்க போச்சு?/

    ஏதாவது சூடு, சொரணை இருக்கா?? இருந்தா , தெருவுல இறங்கு,

    ஒரு கை பார்க்கலாம்!!!!!!!!!!!!!

விவாதியுங்கள்

உங்கள் மறுமொழியை பதிவு செய்க
உங்கள் பெயரைப் பதிவு செய்க